Bir avuç LEGO® parçası, oyuncak bir araba ve iki masa arasında bırakılan küçük bir boşluk düşünün. Görev basit: Arabanın geçebileceği sağlam bir köprü yapmak. Çocuklar bu görev üzerinde çalışırken yapı kurmanın yanında ölçme, karşılaştırma, tasarlama ve problem çözme etkinlikleri de gerçekleştirir.
STEM nedir, bir köprüyle nasıl ilişkilidir?
STEM; fen, teknoloji, mühendislik ve matematik alanlarını ortak bir problem etrafında birleştiren eğitim yaklaşımıdır. Köprü etkinliğinde çocuklar parçaların yük altında nasıl davrandığını gözlemler, bir yapı tasarlar ve boyutları karşılaştırır.
Örneğin köprünün uzunluğunu parçaları sayarak belirleyebilirler. Araba geçerken köprü eğiliyorsa destek ekleyebilir veya bağlantıları değiştirebilirler. Böylece farklı alanlara ait bilgiler tek bir görev içinde kullanılabilir.
İlk model neden çöktü?
Bir köprünün çökmesi, yeni sorular doğurur: Açıklık fazla mı uzun? Bağlantılar yeterince güçlü mü? Destekler doğru yerde mi?
Çocuklar aynı anda her şeyi değiştirmek yerine bir değişiklik yapıp sonucu gözlemleyebilir. Önce orta bölüme destek eklemek, ardından aynı arabayla yeniden denemek, karşılaştırmayı kolaylaştırır. Bu yaklaşım, tahmin ile gözlem arasındaki ilişkiyi deneyimlemelerine yardımcı olur.
Tasarım: hem görünüş hem işlev
Çocuklar köprüye renkler, kuleler veya korkuluklar eklemek isteyebilir. Bu seçimlerin yapının kullanımını nasıl etkilediği de tartışılabilir. Çok dar bir geçit arabanın ilerlemesini engelleyebilir; yanlış yerleştirilen bir parça yolu kapatabilir.
Tasarım çalışmaları, bir fikrin güzel görünmesinin yanında amacına uygun çalışmasını da düşünmeye fırsat verir. Çocuklar modellerini deneyerek geliştirebilir.
Köprüye kodlama eklenirse ne olur?
Uygun bir robotik setle proje genişletilebilir. Motorla açılan bir köprü hazırlanabilir ve düğmeye basıldığında köprünün açılmasını sağlayan komutlar oluşturulabilir. Bu aşamada yapı tasarımına yazılım ve algoritma da eklenir.
Çocuklar önce hareket sırasını belirler: Motoru çalıştır, köprüyü aç, motoru durdur. Ardından bu adımları programlayıp modeli test ederler.
LEGO® ve STEM çalışmalarının değeri, çocuklara bir fikri somutlaştırma fırsatı vermesidir. Basit bir köprü projesi bile "Nasıl daha sağlam olur?", "Neyi değiştirebiliriz?" ve "Sonuç neden farklı çıktı?" sorularıyla zengin bir öğrenme deneyimine dönüşebilir.
İzmir Güzelbahçe'deki atölyemizde LEGO® setleriyle zeka oyunları ve proje tabanlı STEM eğitimi veriyoruz. Zeka Oyunları ve STEM sayfalarımıza göz atın ya da 40 dakikalık ücretsiz deneme dersi için bizi arayın.